“이제 학교는 마을 속으로 들어갑니다.”
교실의 벽이 낮아지고, 아이들의 배움은 지역과 연결됩니다.
강화군 교육발전특구는 단순한 제도가 아니라,
아이들이 삶을 배우는 새로운 환경을 만드는 시작점입니다.
강화의 교육이 ‘변방’이 아닌 ‘모델’이 되어가고 있습니다.
1. 학교와 마을이 함께 여는 수업
강화군은 ‘학교 중심’이 아닌 ‘마을 중심’ 교육으로 방향을 바꾸고 있습니다.
지역 어르신이 선생님이 되고, 마을공방이 교실이 됩니다.
아이들은 교과서 밖에서 진짜 삶을 배우며,
스스로 생각하고 움직이는 힘을 키웁니다.
이 변화는 ‘아이 주도형 교육’으로 이어지고 있습니다.
2. 체험이 곧 배움이 되는 환경
강화군 교육발전특구에서는 농촌, 바다, 역사 등
지역의 자원을 활용한 현장 체험 교육이 확대되고 있습니다.
책으로 배우던 ‘지식’이 현장에서 ‘이해’로 바뀌는 순간,
아이들의 눈빛이 달라집니다.
“학교 밖이 곧 교실”이라는 말이 실현되고 있습니다.
3. 교사·학부모·마을이 함께 성장하는 구조
강화의 교육은 아이만의 변화로 끝나지 않습니다.
교사와 학부모, 지역주민이 함께 교육을 설계합니다.
이 협력 구조가 지속 가능한 교육 생태계를 만듭니다.
결국 교육은 사람을 연결하고, 그 연결이 마을을 성장시킵니다.
이것이 바로 강화형 교육혁신의 핵심입니다.
강화군 교육발전특구는 단순히 제도적 변화가 아닙니다.
‘배움의 주인공’을 아이에게 되돌려주는 흐름입니다.
학교와 마을이 하나 되는 교육,
그 속에서 아이들은 스스로 자라고, 어른들은 다시 배웁니다.
이제, 강화는 ‘작은 교육도시’로 나아가고 있습니다.
● 연관된 글 보기 - 강화교육발전특구 농어촌 교육의 새로운 실험
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